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口歌引路巧写作---“学会欣赏”话题作文写作指

本文小编:《神话迷》

口歌引路巧写作

---“学会欣赏”话题作文写作指导

学会欣赏材料广,物景人事属对象。

可写自己亦别人,辩证看待取其长。

学会二字最重要,扬长避短能力棒。

纵有万变旨不离,留下妙言喜若狂。

文体不限笔下放,佳作出炉成绝唱。

一、 审题及写作范围

本次作文的核心是“学会欣赏”。所谓欣赏,就是指人们用审美的心理、用审美的眼光,对客体进行细致入神的观赏和体味。围绕此话题写作范围很大。

可以让人学会欣赏大自然, 欢歌鸣叫的鸟儿, 粲然怒放的花儿,无语凝重的远山, 来去匆促的河流,空旷与落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁。

可以让人学会欣赏人类几千来的人文艺术, 满怀崇敬地去欣赏一幅画,一首歌,一行字,一幢建筑物。

更重要的是让人学会欣赏人自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!

当然还有其他事物。如生活,生命等等。

二、 文体及思路

一般思路

本次作文的中心是“学会欣赏”,“学会”两个字最重要。为何要学会欣赏,如何学会欣赏, 写成议论文是很容易想到的∶“三人行,必有我师”,“尺有所短,寸有所长”,“金无足赤,人无完人”,因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”,去“就有道而正焉”等等。写出这样的中心,再加字通句顺,文章的基准分就有了。

拔高思路

a 聪明的学生,或者说会写的学生,会在“学会”与“欣赏”两词之间再展开一下,文章就会更深入、更充实一些。如:“辩证地看别人的优缺点”,“如何看到别人身上不被常人注意的长处”,甚至“要学会欣赏别人的缺点”,“会欣赏也要一分为二”,“学会欣赏的目的是‘正己’”等等,在这些方面有所论述,生发开去的文章,往往得分较高。

b 每次作文所给的话题都很宽泛, 最好的思路是将其具体化, 而围绕话题加前缀或后缀又是很有效的方法。如本次, 就可将话题具体化为 “学会欣赏自然”, “学会欣赏书法”,“学会欣赏建筑”,“学会欣赏他人”, “学会欣赏爸爸”,“学会欣赏老人”,“ 学会欣赏创伤”,“学会欣赏困境”,“老师应学会欣赏学生”,“领导要学会欣赏下属 ”,“农民学会欣赏农民”,“女人应学会欣赏女人”等等。注意这些话题往往是别人最容易忽视的, 给人以耳目一新之感, 自然会打动阅卷老师。三种文体都可写。

c 本次作文写成记叙文有一定难度, 但是不是不能写, 最常规的思路如“我学会了欣赏父亲”这类题目就可写成一般的记人文章,再如“我学会了欣赏某个同学”这类话题,要保证三条∶第一所记之人最好是你曾轻视、甚至伤害、如今感到愧疚且有点味道的人;第二结尾最好围绕话题点题, 并用“时间已过去几年了, 其人,其事使我学会了欣赏别人”这类话进行升华”;第三拟个温馨点的题目,如“你在我眼里最美”、“心香一瓣”等等, 在加上故事本身的分量, 不会得低分。

三、文体求稳

话题作文不限体裁,能让学生“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞”,潜能得到充分发挥。不过最好提醒学生不要随心所欲、任意选择,否则文章容易显得结构松散,变成“四不象”。稳妥起见,还是要根据自己的特长,发挥自己的优势,选择自己喜好或擅长的体裁。有些考生形象思维较强,想象力丰富,可以选择写记叙文,甚至可以编故事、写小说、拟童话;有些考生逻辑思维较强,看问题有深度,长于辨析,可以选择写议论文;如果知识丰富,分析概括能力比较强,可以选择写说明文。比如上面提到的“新”这个话题,可以写成记叙文,写人叙事、写景状物,如可写新同学、新老师、新邻居,或原来熟悉的人的新变化;可写发生在学校、家里、社会上的新鲜事,或进行故事新编;可写城市新景点、小区新面貌。可以写成说明文,说明一种新产品或原有产品的新用途。也可以写成议论文,如“新与旧”、论“‘新新人类’”。如果学生没有特别擅长的文体,建议其写最熟悉的记叙文,注意交代清楚六要素,以叙述描写为主,适当穿插议论抒情。

定下自己拿手的文体,再立意,写起文章就会得心应手。当然,对于一些文字驾御能力比较强的学生,可以在稳中求新求变,别出心裁,采取作诗、以古白话入文、写相声、编剧本等形式。XX年江苏省高考作文要求以“山的沉稳,水的灵动”为话题进行作文,就有考生将之写成了优美的富有哲理的散文,既写出了山水本身的自然属性,又写出了其代表的社会属性。

四、立意求新

“意高则文胜”。一篇好的话题作文,除了有个好题目,立意必须出新。这种“新”,不是钻牛角尖,故作高深,刻意显另类,而是在于显示一个学生对社会、对人生的观察、思考和感悟,发他人之所未发而又言之有理。在日常教学中要注意进行发散思维的训练,对同一事物从不同角度进行思考,多方比较甄别,选出最有新意而又最恰当的一面来立意。例如:同样是写广州的地铁,有人看到的是设计师的聪慧,有人看到的是施工者的勤劳,有人看到的是科学的进步,有人看到的是“地铁经济”,还有人看到的是地铁上安装屏蔽门所体现的人文关怀。而后者,是较少人想到的,这种立意可以说是独树一帜,富有新意。XX年广东高考话题作文“语言与沟通”,不少人写师生之间、朋友之间、青少年与父母之间缺少沟通,取材于现实生活中比较常见的现象,可惜就事论事,没有多少新意。而有人则把话题放在信息时代、网络时代的背景下畅谈语言与沟通的关系,写出了作为一个现代人的困惑和思考,使常见的话题有了时代的音符,证明现代社会人与人之间语言沟通的重要性和特殊性,达到推陈出新的效果。

五、语言求美

孔子云:“言之无文,行而不远。”可见语言美也相当重要。评价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行,如果文章中有些语句比较优美或富有哲理,会为文章增色不少,读之令人口舌生香。话题作文的教学在这方面也应注意。古人写作讲究“凤头、豹尾”,话题作文的开头和结尾也要斟酌一番,既要紧扣话题,又要让人如嚼橄榄。如《自信》一文的开头:“人,如果缺乏要干成一番事业的自信,通向成功之路的航船就要在河滩搁浅,终生也托不起成功的巨轮。”如《珍惜》一文的开头:“时间是永恒的精灵,当你感到无所事事时,时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无息地溜走。”把精彩的、闪耀着智慧火花的话放在段首、段尾或独立成段,会更有机会让阅卷老师欣赏到,有利于提高分值。再如《新快报》XX年6月28日刊登了3篇广东高考满分作文《语言是沟通的桥梁》、《用语言连缀心灵的星空》、《架起隔膜间的桥梁——语言》,文章语言都比较流畅、优美,其中《用语言连缀心灵的星空》一文的语言还获得评卷老师“藻绵繁富,有美文色彩”的高度评价。

美文欣赏

欣赏

生活是一曲优美的旋律,从你走进这个世界,从你走进茫茫人海,从你睁开眼睛那一刻,这首歌的旋律开始谱写:从那一个个小音符,你感觉到是美丽和温馨,不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。

东边的天飘浮着层层粉红的霞,家家户户都还关着门,街上极少有人和车辆。我被这宁静气氛所陶醉,也不禁放慢了脚步……这不正是宁静而美丽的清晨吗?作家不就是因为清晨的清幽才钟爱它的吗?

然而,那一阵阵扫地声打破了清晨的宁静,我随着声音望去,我看到了,看到了那个背影,工作服大片大片地被汗水浸湿。弯腰、扫地、弯腰、扫地……那个动作很平常、很均匀,但他没有因为汗水而停止,还是在继续着、继续着……突然,他转过身,我看到了他的模样,黝黑的皮肤略显疲倦,可他露出的笑是那么质补、欣慰、满足……

呵!可爱的人,感谢他为这个美丽的一天奏响了生机盎然的序曲。

火辣辣的阳光直射大地。教室里,墙角的电扇起劲的摇摆,但这仍然无法缓解室内的闷热,我忽然瞥见老师的后背湿湿的,她放下了粉笔,转过身,那个眼神,是透彻,是明亮,是善诱。她注视着我们,而我们也抬起头望着她,看着我们,她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神,会说话、会唱歌,满含着关切和希望。老师,请接受学生发自内心的赞歌。

太阳疲疲软软地躺着,再也射不出刺眼的光芒,只是无力地流出橘红的色彩,留在天上。走在我面前的,我猜,是一对祖孙女,“当心啊!这里有一级台阶,我来扶您。”一个稚嫩声音划过我的耳畔,我心头一热,多孝顺的孙女啊!

“谢谢,你以后就别来了,我自己一个人能回孤老院。”

“没关系,我是义务来照料您的,再苦再累也值!”

原来她们并不是一对祖孙,我明白了不是一家,却又胜似一家。

太阳被黑沉沉的夜吞噬,天色随即暗下来,太阳消失的地方一片黛紫深红,再往上去,便是深深的蓝,无边无际的蓝,星空下,那一高一矮,一老一少的背影尤为明显,那个声音在我耳边回荡,那份情像一条纽带,将我、小女孩子、老人串在一起,萦绕在我心头……星星悄悄地蹦了出来,一颗、二颗、三颗……

欣赏环卫工人黑黝黝的脸,欣赏人民教师循循善诱的眼神,欣赏小女孩满含爱心的关切……一个个美的瞬间如同一个个生活的音符,串成了最美最美的乐曲,荡漾在马路上、教室里;荡漾在城市的每一个角落,我们的生活也因为有了爱而美丽温馨。

欣赏自己

我,一个懵懂的男生,长了一张平凡的书生脸,不瞒你说,在这张脸上还透露出几分帅气呢!平时戴上一副方框眼镜,还真像一个知识分子呢!有人说我的长相注定了我与书有缘,我觉得说得不假。

书,看书是我最大的嗜好。我爱读书,书中精彩的片断深深地吸引我,书中的奥秘常让我百思不得其解;我爱读书,看到书就像饥饿的人看到面包一样爱不释手……小说教给我做人的道理,诗歌唤起我对美好的追求,散文照亮了我前进的道路,童话让我辨别了真假、美丑与善恶……我爱读书,一翻开书,我就全身心地投入另一个世界。书就像一个充满智慧的老人不断启迪我,又像一位真诚的朋友与我面对面的交谈。书给了我打开世界与未来的窗户,让我看到了广阔的天地与未来。

未来,我爱憧憬未来,有人说是浪费时间,我可不这么认为。一个人如果没有对未来的憧憬,对理想的追求,便会像一只无头苍蝇似地到处乱撞,终将一事无成。只有有了理想,有了明确的目标,人们才会去为之奋斗,为之付出,才会有成功。对于成功来说,这一切都是必不可少的,对我来说,憧憬未来给了我生活的动力,让我对未来有了不断的追求与向往,使我以乐观的态度迎接那美好的未来……

然而,欣赏自己又是憧憬未来的前提,如果只有一味的空想而没有对自己的清晰认识,只会被人认为是好高骛远,所以我欣赏自己,欣赏自己的不轻易放弃,它让我在最困难的时候坚持下来,不因为挫折而停止奋斗与追求,它让我相信困难在强者面前只不过是“纸老虎”;欣赏自己能够对自己说我能行,它让我接受挑战,让我的羽翼丰满、硬朗;欣赏自己相信自己的才华,相信自己通过不懈的努力便可取得成功;欣赏自己在自信的同时不盲目乐观,它告诫我,今后的路还有许多没有走,不要因为一点小小的成功就此满足……

古人云:“自知自力,方能胜己,欣赏自己,方能夺冠。”所以让我们学会去懂得自己,了解自己,欣赏自己。

我将牢记古人的教诲,欣赏自己,但决不“孤芳自赏”,时时认真解剖自己,寻觅引爆自己奋进的火花,这才是我欣赏自己的真谛。

且行且赏

人们往往只顾匆匆的前行,却忽略了去欣赏脚下的风景,等到蓦然回首时,才发现自己以前的人生是一片空白。放慢你匆匆的脚步,且行且赏吧,这才是一种睿智的人生哲学。

且行且赏,能为你浮躁的心带来一片宁静与恬淡。置身桃花源,放歌南山下,欣赏陶渊明“采菊东篱下,悠然下南山”的闲适与超脱;独立天际,欣赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的和谐;置身山林,欣赏“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的宁静;徜徉于山水之间,欣赏“明月松间照,清泉石上流”的淡远;沏一杯新茶,在二月春风中,欣赏“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的清新;倚立栏杆,欣赏“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的江南风光……在欣赏中,我们能放松身心,为自己寻觅一个精神家园,浮躁的心也会因此而平静下来,收获一片宁静与恬淡。

且行且赏,能带给你生命的感动。久置于喧嚣的俗世,一味的前行,会使我们的心灵干涸,我们又有多久没有感动了呢?如果,聆听一曲高山流水,想象嵇康在刑场上奏出的千古绝唱《广陵散》,欣赏贝多芬用生命弹奏的《命运交响曲》,感悟琵琶女如泣如诉的《琵琶曲》,再干涸的心灵也会得到滋润,再冷漠的心也会被充盈于天地间的生命绝唱所打动。还有“生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年”的三千年胡杨,从岩缝间生长出的小生命,废墟中绚烂而出的一朵野花,再无视的心也会被这些不屈的生命所打动,让你获得前进的无穷动力。

且行且赏,能让你体会人间的辛酸悲苦。真实的生活中不仅有阳光,而且有黑暗。欣赏“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的社会现实,能让你看透统治者的丑恶嘴脸;欣赏“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”的变迁,你会体味到世事兴替,“物是人非事事休,欲语泪先流”的悲哀;欣赏“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人还”的悲壮,你会感叹战争的痛苦与残酷;欣赏“莫道不销愁,帘卷西风,人比黄花瘦”的闺怨,你会更深刻的体会到离人的相思之苦;欣赏“蜀道之难,难于上青天”的无奈,你会感悟到人才的不得志与世事之艰难。且行且赏,体味人间辛酸苦悲,能让你认识真实的生活,加倍珍惜得来不易的幸福生活。

且行且赏,能提升你的精神境界。杜甫身处陋室,贫困潦倒,却依然心系天下百姓:“穷年忧黎元,叹息肠内热”,发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼吁;陆游年老体衰,僵卧孤村,却还想着报国杀敌,在生命的最后一刻,还不忘写下“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的绝笔;屈原在那个“背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”的畸形时代里,坚守自己的高洁,九死不悔,终生路漫漫而上下求索;鲁迅对敌人横眉冷对,对人民却甘为孺子牛:他用如椽大笔同黑暗斗争,为中华民族而彷徨,为中华民族而呐喊。欣赏这些仁人志士,欣赏他们身上的优秀品质和高尚人格,我们会从中照鉴出自己,在潜移默化中完善自我,提升自己的精神境界。

相反,如果一味前行,不知欣赏,不仅会失落沿途的风景,也可能会因体力不支,动力不足,心态不佳,境界不高,半途而废亦或倒在途中。一代功夫大师李小龙的猝死给我们带来深刻的警示。即使登上了巅峰,那又如何呢?处在权力巅峰的洛克菲勒最终也只是众叛亲离,收获的仅是一片荒凉。前车之鉴,历历在目。

当然,且行且赏并不是止住前行的脚步而去欣赏脚下的风景,欣赏是为了更好的行进,欣赏是为了让人生更加多姿多彩。

放慢你的脚步,且行且赏吧!

欣赏

轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢睁开欣赏的眼睛,你会发现世界原来是这般美好。

欣赏是一首欢愉的曲调,带你走进快乐的殿堂;欣赏是一杯清香的茶茗,滋润你的心田;欣赏更是一场新雨,洗涤你的心灵。

欣赏,是与自然的融合。“观山则情满于山,观海则意溢于海”,登上山顶,欣赏是“浩浩乎与造物者游”的雄浑;站在山脚,欣赏“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。”的唯美与细腻;站在沙滩上,聆听海的声音是一种欣赏,捕捉海风的柔情是一种欣赏,体验海水的豪迈是一种欣赏,领会沙的温柔是一种欣赏,拥抱大海的宽容与博大更是一种欣赏。

欣赏是心境的陶冶。欣赏是“众人皆醉唯我独醒,众人皆浊唯我独清”的悲切,欣赏是“国破山河在,城春草木深”的悲哀,欣赏是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民。欣赏,不只是悲的领会,还是乐观的表达。欣赏是“大江东去”的豪迈,欣赏是“安能摧眉折腰事权贵”的不羁,欣赏是“留得青山在,不怕没柴烧”的乐观,欣赏是“生当作人杰,死亦为鬼雄”的义气。

欣赏是内心的一丝颤动。在黄昏的晚霞中,等待一两个小时,只为昙花一现的瞬间。走在雨后的小路上,看到一只翅膀被雨打湿的蝴蝶,蹲下身来,看它慢慢地挪动身体,直到它振翅起飞的那一刻,拍手的响声提醒你,你是在欣赏生命的顽强。站在秋风中,尽情地让风肆虐你的头发,你也不在乎,因为你发现落叶的舞步是如此地优美,你看着它,从它脱离枝干的那一刻,直到落地的那一刹那,是你陪它走完了生命的最后一程。看它滑过地平线,你久久地伫立在那,完全感受不到秋风的凉意,只为欣赏生命那最后的孤独的灿烂。

欣赏,还是融化冰雪的动力。罗丹说:“世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”而我却说是缺少欣赏美的眼睛。同一样的事物,用不同的眼光去看,会得出不一样的结论,只是欣赏的价值不同,同一个钻戒,让两个人欣赏,一位说其用蓝钻设计,富贵无比,而另一位却说六角形的钻头代表美好的寓意。前者是对材料的欣赏,而后者却是对寓意的欣赏,不一样的欣赏价值,不一样的结论,就好比带有热情的欣赏,一定会融化冰雪。

欣赏是一种陶冶和感悟,欣赏风光秀丽的大自然,欣赏身边存在的事物,你会发现世界真的很美好。

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