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材料作文“我的青春谁做主”导写及例文

本文小编:《神话迷》

阅读下面的文字,根据要求作文。

父母说:“教育是人生的第一道底色,妈给上什么颜料,孩子身上就落什么色儿。”

孩子说:“成长的经验是要靠我们自己获得的,不是家长的强行灌输。如果我不栽跟头等于没有经验,早晚有一天还是会跌倒的。父母的经验是很宝贵,但是仅供参考。”

这是热播的电视剧《我的青春谁做主》里两段观点鲜明而对立的台词。一方面是要以自己的经验为孩子掌舵的父母,一方面是要自己闯“江湖”的儿女。

面对这样的对立,你做何感想,如何选择?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。

注意:不要脱离材料的含意。立意自定,题目自拟,文体自选。不得套作,不得抄袭。

【写作导引】

这是一道现实性极强的材料作文,父母强调对子女成长的指导,甚至不惜强行灌输,而青春期的孩子大多具有叛逆性,这是一对值得深思且急需解决的矛盾。围绕这个矛盾,生活中发生了许多值得关注和思考的事情。因此这篇作文可以写成议论文,阐述道理,说明自己的认识,又可以联系实际,讲述故事,写成记叙文。

写议论文可以从三个方面立意:

1.思考中国家庭教育模式的优劣;介绍、讨论青春期孩子成长的是是非非;将家庭教育与孩子的成长联系起来,辩证地讨论分析。

2.反思中国的家庭教育模式,可以从批评父母凡事以自己的经验为孩子掌舵的做法入手,提倡父母给孩子足够的成长空间。例如,网络上流传一篇文章《美国高中“中国妈妈”为何成为贬义词?》的文章,引起不少人的深思。文中说,“中国妈妈”已经成为美国校园的贬义词,在美国学生、家长眼中,“中国妈妈爱攀比,在孩子教育的问题上永远以别人为标杆。中国的父母总喜欢把自己的理想放置在孩子身上去实现,往往忽视孩子的个性发展。

3.讨论青春期孩子成长的是是非非,既可以肯定成长时的独立精神,也可以强调青春期叛逆的底线是道德与文明。辩证分析家庭教育与孩子成长之间的关系,既重视父母宝贵人生经验的指导作用,又提醒父母与孩子关注时代的进步与变化,成长也需要与时俱进。

写记叙文时应力求记叙、抒情、议论相结合,最好能写成有“我“的文章。

总之这篇文章,开放性很强,写作时,应该选择较小的切入点,有的放矢,深入开掘,切忌面面俱到。

范文:

我的青春谁做主

王 青

记得第一次出远门的时候,妈妈长久地拉着我的手,把所有母亲的语言一遍遍地向我叮咛。

直到东方的霞光染红村头的树枝,直到树枝上的鸟儿看到日头高高地挂上树梢,开始兴奋地骚动。你的手啊,仍在紧紧地握着我。

你说,路途中有很多隐藏已久的沟壑,路途上有许多的岔口,忧郁的时候就去看看那一条路上的行人的足迹更为密集。

可是,妈妈,即使你为我想到了九十九条路和岔口,也一定会有第一百个路口仍然等着我去走。

成长的经验是要靠我自己获得的,不是您的强行灌输。如果我不栽几个跟头不就等于没有经验了吗,迟早有一天我还会跌倒的。

曾记得一位伟人说过:“不幸、忧患、苦难和挫折,能将我们的心灵炸破,而在那炸开的瞬间会有丰富的经验、新鲜的娱乐不息地喷射出来。“试想,如果生命的征程都有父母为我铺垫,仅求得两点一线的一帆风顺,生命的存在也就失去了真实的价值。

成熟的秋叶会拒绝虬枝的庇护,悠然飘零化作春泥;坚强的云朵会拒绝哭泣的雨滴,拭干泪水露出虹霓;真正的男儿会拒绝父母的溺爱,挺起胸膛独自行走出风雨荆棘。

蚕蛹依恋茧的温暖,难以变成翩飞的蛾;航船依恋港湾的平静,难以到达远方成功的彼岸;雪水只有离开雪山才能回如江河湖海,柳絮只有离别树枝才能够播种绿色的希望。

我知道,天下的父母总想呵护孩子的一生,他们的爱就像深井,子女那浅浅的桶,又怎能够量出井的深度呢?我知道,无论自己走了多远,背后总有两双关爱的眼睛与自己同行,这是一生的牵挂和情绪。

面对这样深沉的爱,我们更应该迈开脚步去闯荡外面的世界,而不是安逸地生活在所有危险的拐角都缠上了棉布的天堂。

我的青春谁做主?未知的世界,神秘的未来,是苦难?是彷徨?还是……

等再次出远门的时候,我会拉着妈妈的手,向她诉说我内心深藏已久的爱的言语。

西方的晚霞演绎着五彩缤纷的童话,树上的鸟儿无声无息栖在枝头……

爱我就放开手,我的人生要我自己去走,我的青春我做主!

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