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《我的课余生活》教学反思

本文小编:《神话迷》

《我的课余生活》是三年级第一单元的第一个习作。作为刚刚正式接触作文的三年级学生,由于缺乏生活经验和作文经验,感到写作文很吃力,对写作文有畏难情绪和厌倦心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文到爱写作文呢?于是,我从以下几个方面来努力:

一、首先利用课文内容如第一课引导学生去体会课余生活中的乐趣,多个心思留意生活。并用心记录。

二、作文讲解时引导学生先联系记录想想自己做了什么,感触最深的是什么。翻翻自己的记录,抓一个你最深刻的课外事来写。

三、尽可能多方面引导学生,拓宽学生写作内容的范畴。比如,提示引导学生课余生活分运动类(爬山等)游戏类(玩球)学习类(去补习班补课)外出类(旅游)等。

四、先引导学生一步一步说,如“谁”在哪“干什么”‘我的感悟”等等。并把相关内容简单写下来。再适当引导学生用上一些修辞手法,如比喻。

这次作文下来,比我想像中要更好的多。今后继续努力。

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