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人教版八年级下册第一单元(献给母亲的歌)作

本文小编:《神话迷》

《献给母亲的歌》课堂实录

教师导语:同学们好!最近一段时间,我们学习了胡适的《我的母亲》,你们又在课外读本《随鸟走天涯》上学了好多有关母亲的文章,从中了解了朱德的母亲,老舍的母亲和邹韬奋的母亲,从中我们感悟到每个孩子的成长都与母亲息息相关,受到了母亲良好的教育和影响,都从母亲身上学到了可贵的品质。因此,这节课我们结合第一单元综合性实践课,上一节活动课,主题是“献给母亲的歌”目的就是锻炼同学们的合作能力、口头表达能力以及对母爱的深深反思。和以前一样,我们还是分成四组,每个小组一个活动主题,分别由四个小组长带领同学们活动。

活动主题是:诠释母爱。有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这一个人,叫“母亲”,这一种爱,叫“母爱”!

下面请大家欣赏一组动物中的母爱:(展示八幅图画)

1、这一幅图画是鸟妈妈正在哺育小鸟。

2、这一幅图画是鸟妈妈张开双翼保护自己的小鸟宝宝。

3、这一幅图画是两只大鸟正在教小鸟飞翔

4、这是小猴子躲在猴妈妈温暖的怀抱里面

5、小马正在跟马妈妈亲热

6、袋鼠妈妈正在温柔地看着她的孩子们

7、母斑马正跟小斑马散步

动物中的母爱尚且如此,人类中的母爱呢?

下面请我们组的同学来诠释一下母爱。(屏幕上出现)

母亲的诠释(组内同学每人说一句)

m(many)妈妈给了我很多很多

o(old )妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

t(tears)您为我流过不少泪

h(heart)您有一颗慈祥温暖的心

e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

r(right)您总是教导我们去做正确的事情.

几个感人的故事。

《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事:一位母亲下岗了,但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐,便决定带她的女儿去滑雪,还买了两件银色面包服,让她女儿高兴。但不幸的事却发生了:她们太兴奋,滑得远离了指定的地方,导致雪崩,母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似,救援飞机根本看不到她们,母女俩都要冻僵了。最后,母亲把自己的血管割破,用鲜血写了“sos”使她的女儿获救,而这位伟大的母亲却因失血过多,永远地离开了她的女儿。

男孩长身体的时候,勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃,鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候,母亲就在一旁啃鱼骨头,用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼,就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里,请母亲吃鱼。母亲不吃,母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说,孩子,快吃吧,我不爱吃鱼!

最后母亲从她的衣服口袋拿出一个信封,塞给我,我一看,信封上已经贴好了邮票,信封正面已写好了许多字,一看便知是母亲那歪歪斜斜的字,上面写好了邮寄的地址和姓名,那是我父亲的名字和我家的地址,我很惊讶,母亲说,到了那里,一下火车,就把这个信封塞到邮筒里,邮回来,我们就知道你已平安到达了,省得我们挂念。我心口一下子像是被什么塞住一样,热热的,又闷闷的。母亲太了解我了,她知我懒散惯了,不爱动笔,所以母亲想出了这么一个办法,这是我临行前几个日夜母亲所思考的?所忧虑的?我不得而知,但我知道,我是母亲在远方永远的牵挂.

组长:每个人对母爱的理解都各不相同,下面就请我们组的同学说说自己对母爱的理解。首先我认为母爱是母亲心中源源不断的东西,它是一种最无私的奉献。

学生a: 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

学生b:母爱是永远不会枯竭的源泉。

学生c: 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤

学生d:人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”

学生e:母爱是一种巨大的火焰

学生f:母爱是世间最伟大的力量

学生g:母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

现在我组诠释母爱的活动就到这里,谢谢大家。(台下响起热烈的掌声)

老师:第一组给大家准备的内容我们已经看完了,从他们读的故事中,我们感受到了母爱的无私和伟大,那么,既然母爱这么无私和伟大,当然就有同学赞美母爱,下面我们就请出第第二步活动主题是:赞美母爱。

丰子恺的《我的母亲》的简单注解:在作者心中的母亲形象虽然只是普通的坐姿、普通的神态,但却蕴涵了母亲一生的生命轨迹,蕴涵了母亲生命的全部意义。同时,由于这一坐像是作为儿子的心灵记忆,因此,它实际上也包含了作者对母亲的深深的爱和敬意。

《老舍》的《我的母亲》中,母亲年轻守寡,辛苦抚育他们兄妹四人长大,时时受气,但从无怨言。母亲的一切影响了老舍先生的一生,是他的第一任老师。另外,还有无产阶级革命者形象高尔基的作品《母亲》,著名学者胡适的《我的母亲》,安徒生童话中的《母亲的故事》等。

它是一颗心灵的种子母爱是美好的,

它是万罐蜂蜜里最甜的;

母爱是温暖的,

它是万道金光里最亮的;

母爱是千姿百态的,

她有着一切力量,时刻鼓舞着你;

问世间母爱为何物?

直教为人父母才知晓。

是啊,人间最真挚的感情莫过于母爱了!让我们手拉着手,一起维护这份最真挚的感情吧!

学生乙:“母亲没有问过我

她温厚的嘴唇没有接触过我的记忆

也没有用她的双臂

圈成一个摇篮

把我的梦装进去

她只在起风的日子里

不厌其烦地说‘多穿件毛衣,天冷’

母亲没有哭过我的离别

她眼中的泪花不曾淹没过我的背影

也没‘一切靠自己,小心’

在离开母亲的时候

在每一个起风的日子里

我想起母亲。

学生丙:挥挥手

天上最美的风景是彩虹 ,

人间最美的风景是母爱。

可曾记得那一天,

一声啼哭,

您的家庭顿时充满了喜悦、生机和希望,

您的心中立刻涌起了不可遏止的爱的冲动。

从此,您便在分分秒秒含辛茹苦地编织一张无形的母爱的网;

从此,您饱受了多少个不眠之夜的煎熬,您流敞过多少辛勤的汗水。

组长:刚才我们组的两位同学唱的可算是感人肺腑,连我都要感动的流下眼泪,现在我们全组一起朗读一首歌颂母爱的诗,来报答亲爱的母亲。(屏幕展示诗歌)

母爱是伞,为你遮风挡雨。

母爱是衣,为你送去温暖。

母爱是灯,为你送去光明。

母爱是光,照亮你的心灵。

在寒冷的年代里,母爱是温暖。

在温暖的年代里,母爱是关怀。

在文明的年代里,母爱是道德。

在欢乐的年代里,母爱是幸福

母爱是指南针,在迷路的时候为你指明方向。

母爱是精神,为你扫除障碍的动力。

母爱是明镜,照出你的缺点和不足。

母爱是船舶,载你走向成功之路。

母爱可以使你在痛苦中得到安慰。

母爱可以使你在孤独中得到欢乐。

母爱可以使你在失望中得到希望。

母爱可以使你在冷落中得到幸福。

组长:虽然我们组的活动到此结束了,但是母爱是随时围绕在我们身边的。谢谢大家。

老师:母爱虽然这么伟大,但在生活中并不是每个人都能体会到,

第四步 活动的主题是报答母爱,我们的生命与母亲紧紧相连,母亲的爱像河水连绵不断,当我们遇到困难的时候,是母亲做了我们坚强的后盾,为了报答母爱,在这里我们用电子贺卡的形式来表达我们心中对母亲的爱,下面有请我组人员来展示为母亲做的贺卡。

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”母亲的品格,被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头,但我们表达的意思只有十个字:“我爱您母亲,我要报答您”虽然我们永远也报答不完您向春晖一样的爱,可是我会时时刻刻都竭尽全力做到!

是您,给了我生命,把我哺育成人。是您,做我坚强的后盾,让我勇往直前。我无法用语言表达出对您的感激,只想对您说:“谢谢您——我的母亲!

——亲爱的母亲:

我想,如果我失去母爱,可能失去了人生的方向。失去了母亲,就失去了一个个动人的故事,母爱是千言万语表达不出的,我们也应该从自己优异的表现来报答母亲,给母亲一种心灵上的安慰,让母亲感受到儿女真情爱,愿母亲永远健康幸福!

您呵护的小羊羔

世界上有一种最幸福的爱,那就是母爱。

自从我呱呱坠地开始,围绕在我身边的不只是透明的空气,而是母亲那般无微不至的照顾与呵护,是母亲成就了我们今天的灿烂。

母爱是一种美丽的感觉,她是无形的,也是价值连城的宝藏!

母亲生养我,赋予我了生命。生命对我是有意义的,因为我要报答母爱,母爱无边,永报不完。报答母爱不是一句话就行的,我要给母亲最好的成绩,好的表现,让她永远高兴.

母爱是一本无形的书,教会我怎样做人;母爱是万爱的根源,使我体味到温暖。我们在母爱的呵护下成长起来的。这种伟大的爱,就像空气时刻陪在我们身边……对于这超越万物的爱,我们是肯定报答不完的,但是我们现在能给母亲最大的安慰就是,就是努力学习,用自己的实际行动取得好成绩,让母亲能减轻对我们的担心,对我们的牵挂!——刘冬

我认为母亲为我付出了很多,而我回报母亲的却很少,但是我想只要我们在生活中为母亲多做一些,母亲是知足的,比如吃完饭替母亲刷刷碗,学习上少让母亲费点儿心。

老师小结:今天大家的表现都非常好,现在我来进行一下小结。《游子吟》在中国是一首家喻户晓、妇孺皆知的诗歌,作者孟郊仅仅活了60多岁,可这首诗歌却至今流传了一千多年,其中“谁言寸草心,报得三春晖”这个被人追问了一千多年的问题,在XX 年被一个儿子用自己身体作了回答,这个儿子用自己生命的一部分挽救了病危的母亲,让天下所有的母亲得到了慰藉,他就是XX年感动中国的十大人物的田世国,人民以最高的敬意肯定了他的所作所为,国家也以政府行为力图大力弘扬中华民族的传统美德。同学们,很荣幸成为你们赞美的母亲的一个,那么,老师就代表你们所有的母亲说出对你们的殷切希望:做好人,学真知,敬父母!

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